在陳白鷺園長(zhǎng)這里，熱愛(ài)幼教事業(yè)從來(lái)都不是一句空話，而是31年義無(wú)反顧的堅(jiān)守。
作為園長(zhǎng)，雖然雜務(wù)纏身，但陳白鷺仍然扎根一線教學(xué)，傾心于幼兒園美題和6個(gè)地市級(jí)課題和研究；撰寫(xiě)了《利用本土文化資源建設(shè)園本課程的基本原則與要求》等7篇論文，在CN核心刊物上發(fā)表；任現(xiàn)職以來(lái)開(kāi)設(shè)了十幾堂公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，不乏省級(jí)示范課、特級(jí)教師巡講課；在省、市開(kāi)展講座近30場(chǎng)，其中《傾心優(yōu)化閱讀環(huán)境，聚力打造書(shū)香學(xué)園》等兩個(gè)講座兩次在北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上與中小學(xué)校長(zhǎng)同臺(tái)開(kāi)講，廣受稱譽(yù)。
作為幼教集團(tuán)領(lǐng)頭人，陳白鷺還承擔(dān)著培養(yǎng)新園長(zhǎng)、提攜骨干教師的使命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，受訓(xùn)對(duì)象達(dá)200多人次。通過(guò)把自己的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳遞，陳白鷺?biāo)鶐蛶У氖畮姿變簣@也分別通過(guò)省、地市、縣示范園評(píng)估，所帶的“徒弟”也成長(zhǎng)為基層園的園長(zhǎng)或省地市學(xué)科帶頭人、骨干教師。
三十一年的成效有目共睹。無(wú)論是特級(jí)教師巡講，還是省級(jí)的觀摩活動(dòng)，無(wú)論是送教下鄉(xiāng)，還是平時(shí)的教研活動(dòng)，陳白鷺都用自己的行動(dòng)證明了對(duì)幼教的這份熱愛(ài)。這也讓陳白鷺從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為“正高級(jí)教師”、“省學(xué)科帶頭人”、“泉州名園長(zhǎng)”、“泉州市先進(jìn)教育工作者”。
俗話說(shuō)得好，“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”
這支由7位名教師組成的隊(duì)伍，力量也是杠杠滴
在結(jié)對(duì)幫扶創(chuàng)建上，這七位名教師在立足園本建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展和結(jié)對(duì)園的互幫、互學(xué)、互進(jìn)活動(dòng)。多次從各班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域的劃分、活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，對(duì)晉江市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園、東石中心幼兒園、永和群英中心幼兒園等多家幼兒園進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，并提出一些行之有效的改進(jìn)方法。同時(shí)，第三實(shí)驗(yàn)幼兒園還選派省級(jí)學(xué)科帶頭人陳白鷺及骨干教師到東石、四幼送教下鄉(xiāng)；選派泉州市學(xué)科帶頭人尤希凡教師為“晉江市農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班”進(jìn)行《檔案資料的收集與整理》專題講座。同時(shí)，前往內(nèi)坑、安海、永和等幼兒園做關(guān)于《幼兒園周計(jì)劃表的制定》等專題講座。
在課題研究上，這七位名教師深入開(kāi)展語(yǔ)言、音樂(lè)和美術(shù)等三個(gè)課題的研究，形成人人參與研究的氛圍。音樂(lè)組、美術(shù)組和語(yǔ)言組的老師們?cè)趫@長(zhǎng)陳白鷺、副園長(zhǎng)尤希凡、李暉雯及名教師許梅馨、吳雙玲、姚若云和陳玓瓅的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，認(rèn)真篩選讀本、撰寫(xiě)教案、組織教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持課前研課，課后反思。經(jīng)過(guò)共同努力，美術(shù)課題的老師們?cè)趫@長(zhǎng)名教師陳白鷺的帶領(lǐng)下，立足閩南本土文化特色的基礎(chǔ)上，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題《基于閩南文化資源的園本美術(shù)教育實(shí)踐研究》和《閩南非遺資源開(kāi)發(fā)與幼兒園特色建設(shè)研究》。此外，還做了泉州市“十二五”課題關(guān)于《利用地方資源開(kāi)展園本美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土音樂(lè)課程游戲化教學(xué)實(shí)踐研究》等課題研究。姚若云老師所執(zhí)教的大班音樂(lè)活動(dòng)《火鼎公火鼎婆》更是將閩南本土特色活動(dòng)別出心裁的展現(xiàn)給孩子，一節(jié)節(jié)豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界，也豐富了孩子的知識(shí)。
在園本培訓(xùn)上，針對(duì)新教師多、經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，這七位名教師掀起帶頭作用，組織開(kāi)展新教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)課等活動(dòng)，幫助新教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。此外，根據(jù)教師的個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、教學(xué)風(fēng)格、能力水平合理配置、優(yōu)化組合，采用了“老帶新、強(qiáng)配弱、個(gè)性互補(bǔ)”的人員搭配原則，開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮了每位教師的聰明才智，形成了較好的教師結(jié)構(gòu)梯隊(duì)，整體高效地提高了師資隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。其中，晉江市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)張麗霞還受到晉江市教育局委托前往籌辦晉江市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園，并光榮地完成使命。
所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”
“1+7”模式下的爆發(fā)力，是不容小覷的
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，目前學(xué)園已擁有了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，共有教職工101人。其中，省特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、省骨干園長(zhǎng)1人、正高級(jí)教師1人、一級(jí)教師20人，畢業(yè)于華中師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、泉州師范學(xué)院等本科院校的教師占78%，100%的教師具有大專以上學(xué)歷。她們?cè)趯W(xué)習(xí)中促進(jìn)，在研討中發(fā)展，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，她們也關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童，對(duì)于患有聽(tīng)力障礙、感統(tǒng)失調(diào)等缺陷的孩子也會(huì)格外用心，付出更多。她們是一群非常有愛(ài)心的“天使”，只為“給孩子一個(gè)健康的樂(lè)園，給家長(zhǎng)一個(gè)放心的學(xué)園”。
“星星之火可以燎原”，我們有理由相信在陳白鷺園長(zhǎng)和所有教師的共同努力之下，第三實(shí)幼的明天會(huì)更美好！