為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《晉江市特殊教育提升計(jì)劃(2014—2016年)實(shí)施方案》精神，完善普特融合的教育體系。3月15日，安海教委辦繼續(xù)組織全鎮(zhèn)教師輪流到育嬰院特輔班進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。

　　跟崗學(xué)習(xí)分為兩個(gè)流程，一是先聽特輔班的老師上一堂課，熟悉學(xué)情，了解特輔班的運(yùn)作規(guī)律。二是跟崗的老師上一堂課，通過課堂來(lái)親身感受特殊教育與普教的異同。課后，雙方教師就跟崗的感受進(jìn)行交流，并于每周形成書面形式進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。參與此次活動(dòng)的教師們一致認(rèn)為，這樣近距離的、實(shí)實(shí)在在的普特教學(xué)交流活動(dòng)對(duì)今后特殊兒童的教育教學(xué)工作有著積極的指導(dǎo)作用，達(dá)到了共同交流、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的。

　　據(jù)悉，安海教委辦一貫關(guān)注特殊教育健康發(fā)展，積極開展特教輔讀班及送教上門工作，此次組織全鎮(zhèn)教師到特輔班跟崗學(xué)習(xí)的活動(dòng)是全市乃至全省首舉，而且已經(jīng)開展兩個(gè)學(xué)期，取得良好的效果，這將加快促進(jìn)特殊教育融入普通教育的步伐。