據(jù)報道，國家體育總局反興奮劑中心發(fā)表2012年第三季度興奮劑檢查數(shù)據(jù)，一名中學生在全國中學生田徑錦標賽上被檢出陽性，這是中學生運動會上發(fā)生的首例興奮劑事件。

　　且不說興奮劑對于正處于發(fā)育時期的學生身體危害有多大，單是心智還未成熟的學生這種行為就已經(jīng)讓人觸目驚心——學生深受“成功學”教育侵蝕，為了達到成功不擇手段，目的論成為生活的衡量標準。

　　在一些大人眼里，只要孩子在學校學習成績好，身體素質(zhì)、心理健康都可以被忽略。分數(shù)更高，“跑得更快”，只看結(jié)果，不問過程。成人世界的成功法則被帶到了校園，“成王敗寇”的衡量標準就這樣被有意無意地教給了懵懂的學生。多年來對素質(zhì)教育的呼吁，也終究撼動不了“成功學”教育對學校的統(tǒng)治。

　　“天下熙熙，皆為利來”，這只是成人世界的行為規(guī)范，卻不應(yīng)該變成校園里的教學內(nèi)容。天真善良孩子的心靈，也不應(yīng)該被散發(fā)著濃濃銅臭味的“名和利”填滿。當片面的“成功學”教育開始被誠信喪失和不正當競爭充斥，教育理念的變革也就勢在必行。

　　當然，重視素質(zhì)教育而不是“成功學”教育，并不是鼓勵學生不要競爭，而要讓學生知道競爭一定要在社會道德規(guī)范下進行?！案慌c貴，人之所欲也，不以其道得之，不處也?！倍粋€豐富而強大的內(nèi)心，一個健全且高尚的人格，則是人一生受用不盡的財富。