晉江新聞網(wǎng)8月13日訊  近日，泉州輕工職業(yè)學(xué)院數(shù)字能力教學(xué)團(tuán)隊(duì)踏上馬來西亞的土地，奔赴安順、江沙、吉打、吉蘭丹四個(gè)城市，為當(dāng)?shù)?所學(xué)校開展了為期15天的數(shù)字能力課程。

　　為保障課程質(zhì)量，中馬專門組建教學(xué)專班團(tuán)隊(duì)，圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)操、課堂管理等核心環(huán)節(jié)展開多輪深入溝通與探討。結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，團(tuán)隊(duì)精心設(shè)置了“初階”與“中階”雙軌教學(xué)體系，同時(shí)配備專職老師提供協(xié)助，確保教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。

　　本次數(shù)字能力課程班聚焦人工智能、機(jī)器人應(yīng)用、編程設(shè)計(jì)等核心內(nèi)容。教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用“理論講解+實(shí)操演練+項(xiàng)目挑戰(zhàn)”模式，將抽象的數(shù)字技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作、可感知的實(shí)踐技能，助力學(xué)生建立數(shù)字技術(shù)認(rèn)知，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中提升問題解決能力。

　　“課程不僅讓學(xué)生掌握了機(jī)器人編程的基本方法，更培養(yǎng)了他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”安順三民華中校長劉文珠表示，前兩期課程培養(yǎng)的學(xué)生已在當(dāng)?shù)貦C(jī)器人競賽中嶄露頭角，此次第三期課程的內(nèi)容更貼合實(shí)際應(yīng)用需求，期待與泉州輕工職業(yè)學(xué)院持續(xù)深化合作，讓更多學(xué)生受益于優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源。

　　據(jù)悉，泉州輕工職業(yè)學(xué)院組建了由副教授以上職稱、碩博士學(xué)位教師領(lǐng)銜的“三元雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專門開發(fā)了適配馬來西亞學(xué)子的數(shù)字教材和線上資源庫，還陸續(xù)投入百余套教學(xué)設(shè)備保障課程實(shí)施。目前，三期課程已累計(jì)覆蓋馬來西亞10余所學(xué)校，賦能400余名華裔學(xué)生。學(xué)校始終以需求為導(dǎo)向，將數(shù)字能力培養(yǎng)融入國際化教學(xué)，形成了有特色、可借鑒的中馬合作培養(yǎng)模式，期望通過技術(shù)賦能，助力華裔中學(xué)生適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新質(zhì)生產(chǎn)力形成的時(shí)代要求。

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