黃穎詩(shī):和小記者們一起成長(zhǎng)

晉江新聞網(wǎng)1月13日訊 2013年9月8月,黃穎詩(shī)老師調(diào)入西隅小學(xué),并接手該校的小記者站管理工作。當(dāng)時(shí)她發(fā)過(guò)這樣一條微博:這是一本1998年的小記者培訓(xùn)教材,之所以會(huì)得到這本書(shū),是因?yàn)樾W(xué)一向作文平平的我,偶然寫了一篇語(yǔ)文老師眼中的佳作,她便向這本雜志投了稿。當(dāng)時(shí)的我得到這本雜志時(shí),心里滿是疑惑,對(duì)于“小記者”三個(gè)字毫無(wú)概念。我想,當(dāng)時(shí)的我該是怎么也想不到,十五年后,我居然接手了學(xué)校的小記者站!
沒(méi)錯(cuò),對(duì)于接手小記者站不足一年的黃穎詩(shī)來(lái)說(shuō),自然談不到什么高深的經(jīng)驗(yàn),她有的,就是對(duì)小記者工作的滿腔熱情和對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)?!盎仡欉@學(xué)期伴著小記者們走過(guò)的路,有過(guò)迷茫,有過(guò)困惑,有過(guò)疲憊,也有過(guò)欣喜。幸運(yùn)的是,我和我的小記者們一樣,都在這短短的幾個(gè)月里收獲了成長(zhǎng)?!?/p>
在黃穎詩(shī)看來(lái),活動(dòng)是小記者工作的靈魂,小記者在豐富多彩的活動(dòng)中能夠得到充分的鍛煉。為此,她將小記者活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合,如在尊師感恩月、校園才藝大比拼、家長(zhǎng)開(kāi)放周、校長(zhǎng)高級(jí)研修班蒞校交流等校園活動(dòng)中,她和小記者站另一位輔導(dǎo)老師林曉瑜先是對(duì)小記者進(jìn)行培訓(xùn)“模擬采訪”,然后引導(dǎo)小記者走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng),鍛煉真實(shí)采訪與報(bào)道的能力。在多次實(shí)踐中,小記者在采訪禮節(jié)、提問(wèn)方式、采訪記錄等方面有了很大進(jìn)步。此外,她還積極帶領(lǐng)小記者走出校園去實(shí)踐,比如走進(jìn)石井書(shū)院感受國(guó)學(xué)與藝術(shù)氛圍,參觀安平供水公司和家家樂(lè)鞋業(yè)公司開(kāi)拓視野,重陽(yáng)節(jié)探訪老人會(huì),浸染中國(guó)尊老敬老傳統(tǒng),游金沙灣感受藍(lán)天大海之美……
除了豐富的活動(dòng)之外,完備的積分制度也是西隅小學(xué)小記者站工作的一大亮點(diǎn)。這份積分表從參加活動(dòng)、活動(dòng)表現(xiàn)、撰寫感言、報(bào)道、參與同題作文等六方面進(jìn)行相應(yīng)加分鼓勵(lì),并定期公布積分,營(yíng)造小記者你追我趕、多動(dòng)筆、多采訪的氛圍,同時(shí)還可以方便學(xué)校在安排活動(dòng)時(shí)兼顧每個(gè)小記者,讓他們都能有較平均的鍛煉機(jī)會(huì)。
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