他教理科，卻擁有不俗的文學(xué)素養(yǎng)；身為男教師，卻以細(xì)心著稱，是十足的“細(xì)節(jié)控”；他追求學(xué)業(yè)精進(jìn)，更鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性綻放……

　　他就是季延中學(xué)老師林志鵬。

　　做學(xué)生人生路上的點(diǎn)燈人

　　“為鵬哥助陣，畢業(yè)了也必須來(lái)！”當(dāng)?shù)弥伍L(zhǎng)林志鵬入選晉江市“我最喜愛的老師”尋訪對(duì)象，2025屆多名畢業(yè)生爭(zhēng)相返校為他加油。這份深厚情誼，源于他春風(fēng)化雨般的育人智慧。

　　今年高考，季延中學(xué)2025屆學(xué)子丁錦河取得了物理方向696分的好成績(jī)。每每分享成功秘籍時(shí)，丁錦河都不忘感恩母校老師的培養(yǎng)，其中，更是多次提及林志鵬對(duì)他的幫助。

　　“特別是進(jìn)入高三的時(shí)候，壓力很大。段長(zhǎng)總是能及時(shí)地感知到我們的情緒變化，用各種方式為我們疏導(dǎo)解壓。”丁錦河還記得，考前，林志鵬和他的一次特別的談話，聊的內(nèi)容并不是學(xué)習(xí)，而是金庸小說。“志鵬老師說：功法、心態(tài)到了一定程度，結(jié)果看開一點(diǎn)。這次談心一下子點(diǎn)醒了我。”丁錦河對(duì)林志鵬心存感激。

　　收到大學(xué)錄取通知書，季延中學(xué)高三畢業(yè)生廖建行也第一時(shí)間和林志鵬分享。在他心中，林志鵬就是人生導(dǎo)師。“志鵬老師思想很前衛(wèi)，想得很遠(yuǎn)，他并不是只關(guān)注成績(jī)，而是會(huì)注重我們的個(gè)性發(fā)展。”廖建行提到，高中時(shí)，林志鵬會(huì)鼓勵(lì)他參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)，這些寶貴的經(jīng)歷讓他得到了很多的鍛煉，也讓他之后大學(xué)參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選多了幾分底氣與經(jīng)驗(yàn)。

　　林志鵬常對(duì)學(xué)生說：“老師喜歡見證你們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與蛻變。教育賦予你們將不可能變?yōu)榭赡艿哪芰εc勇氣，為生命增添更多色彩。”他堅(jiān)守初心，與學(xué)生共情共生，讓教育充滿溫度與靈魂。

　　男教師心思也很細(xì)膩

　　這個(gè)暑假，林志鵬在欣喜于2025屆學(xué)子高考喜報(bào)的同時(shí)，已馬不停蹄地投入新學(xué)期高一教學(xué)與數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)。這份快樂與忙碌，是他從教二十余年來(lái)的常態(tài)。2003年華東師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)后扎根季延，無(wú)論是數(shù)學(xué)老師、競(jìng)賽組長(zhǎng)，還是班主任、段長(zhǎng)，林志鵬都傾注心血，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

　　“他是公認(rèn)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌教練，有才且謙和。” 說起共事多年的林志鵬，季延中學(xué)教師吳珊妹贊不絕口。她告訴記者，認(rèn)識(shí)林志鵬以來(lái)，自己一直很訝異于一位男老師竟能如此心細(xì)，對(duì)班上每位學(xué)生的情況了如指掌，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)不斷調(diào)整教學(xué)方式。同時(shí)，作為一名從教20多年的資深教師，林志鵬也很關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，傾囊相授，帶著新教師快速成長(zhǎng)。

　　“志鵬老師確實(shí)是一個(gè)‘細(xì)節(jié)控’。”季延中學(xué)學(xué)生連欣琳接過話茬。林志鵬是連欣琳的數(shù)學(xué)老師。高中三年，連欣琳印象最深刻的是林志鵬對(duì)他們習(xí)慣的培養(yǎng)。“草稿、過程、書寫，志鵬老師一遍又一遍地糾正我們，提醒我們一定要把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。剛開始，大家會(huì)覺得他有些‘小題大做’，然而等到考試的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)真的能決定勝負(fù)。”連欣琳還提到，林志鵬的教育之所以令人信服，更因?yàn)樗囊陨碜鲃t。以批改作業(yè)為例，林志鵬不僅會(huì)認(rèn)真批改每一題，還會(huì)在一旁做上批注，提醒學(xué)生該類題型應(yīng)當(dāng)要注意的問題。久而久之，作業(yè)本也成了復(fù)習(xí)寶典。

　　采訪時(shí)，師生都不約而同分享一件趣事：林志鵬的愛人教歷史，受此熏陶，他對(duì)文史頗有研究。數(shù)學(xué)課上，他常將數(shù)學(xué)與歷史巧妙融合，引經(jīng)據(jù)典闡釋題目，加深學(xué)生理解與記憶。“上鵬哥的課，學(xué)數(shù)學(xué)還能學(xué)歷史，收獲雙倍！”學(xué)生們笑言。這文理交融的獨(dú)特魅力，正是林志鵬“細(xì)節(jié)控”在知識(shí)廣度上的延伸。

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