晉江新聞網(wǎng)5月7日訊 在幼兒的成長進程中，專注力宛如穩(wěn)固的基石，對他們的學習與發(fā)展起著舉足輕重的作用。具備良好專注力的幼兒，在面對新知識時能更高效地吸收，在探索世界的旅程中也能走得更為堅定。那么，究竟該如何在日常生活與教育中培養(yǎng)幼兒的專注力呢？

　　家長困惑 孩子不專注 不知道如何引導

　　家長們在日常生活中，通過觀察孩子的興趣愛好，嘗試著用不同的方法培養(yǎng)專注力。

　　家長吳女士發(fā)現(xiàn)女兒對拼圖情有獨鐘，她分享道：“剛開始，女兒玩的是簡單的6片拼圖，沒幾分鐘就會失去耐心。后來，我陪著她一起拼，一邊拼一邊引導她觀察拼圖的形狀、顏色，幫她找到正確的拼接位置。當她成功完成一幅拼圖時，我會給予熱烈的掌聲和擁抱，告訴她‘你太棒了，這么難的拼圖都完成了！’慢慢地，女兒從6片拼圖挑戰(zhàn)到20片、50片，現(xiàn)在她自己就能安靜地坐在那里拼上半個多小時，專注力明顯提高了。”

　　但也有家長在培養(yǎng)孩子專注力時遇到難題。家長周先生表示，兒子總是很難長時間專注于一件事，玩玩具、看繪本都是玩一會兒就丟一邊。“我嘗試過很多方法，比如給他制定規(guī)則，要求他必須玩夠15分鐘才能換別的玩具，但他根本不聽，還會哭鬧。我不知道該怎么引導他，真的很發(fā)愁。”家長陳女士也有類似的困擾，她說：“每次輔導孩子讀繪本，剛讀兩頁，他就開始坐不住，一會兒摳摳指甲，一會兒摸摸旁邊的玩具。我嘗試用生動的語氣和夸張的表情來吸引他，但效果甚微。給他買了各種有趣的互動繪本，他也是翻幾下就沒興趣了，真不知道該怎么引導他。”

　　家長劉先生則提到孩子在吃飯時的專注力問題：“吃飯時，我家孩子總是邊吃邊玩，把飯菜弄得亂七八糟。我試過各種方法，給他講吃飯的道理、用動畫片吸引他、跟他比賽吃飯速度，可他還是不能專心吃飯，一頓飯能吃一個多小時，真的很發(fā)愁。”

　　記者在采訪中了解到，這種情況在幼兒成長過程中并不少見，許多家長都渴望找到更科學有效的方法。

　　教師探索 打造適宜環(huán)境 開展趣味活動

　　在幼兒園里，教師們也在積極探尋培養(yǎng)幼兒專注力的策略。

　　晉江一家幼兒園的王老師表示：“首先，要為幼兒打造一個安靜、有序的學習和游戲環(huán)境。在教室布置上，我們會盡量減少過于花哨的裝飾，避免分散孩子的注意力。同時，制定明確的規(guī)則，比如在課堂上要安靜聽講、舉手發(fā)言，在游戲區(qū)域要有序玩耍等。”

　　除了環(huán)境創(chuàng)設，設計多樣化的趣味活動同樣關鍵。王老師介紹說：“我們了解到孩子們對角色扮演游戲十分熱衷，于是經(jīng)常組織這類活動，像‘餐廳小廚師’‘小小醫(yī)院’等。在游戲中，孩子們要專注于自己的角色，與同伴互動交流，這很好地提升了他們的專注力。而且，我們會根據(jù)不同年齡段孩子的特點，設計具有一定挑戰(zhàn)性的游戲。比如，小班孩子可以玩簡單的配對游戲，中班孩子嘗試玩七巧板，大班孩子進行更復雜的拼圖挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)過程中，孩子們?yōu)榱送瓿扇蝿?，會努力集中注意力，久而久之，專注力自然得到了提高?rdquo;

　　一家民辦幼兒園的李老師則強調(diào)了課堂互動的重要性。“在教學過程中，我會運用豐富的表情、生動的語言和夸張的動作來吸引孩子們的注意力。例如在講解科學小知識時，我會通過有趣的實驗演示，讓孩子們親眼看看奇妙的變化，他們的眼睛會緊緊地盯著實驗過程，注意力高度集中。同時，我會設置一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問答競賽等，讓孩子們積極參與到課堂中來，這樣他們就不容易分心，專注力也能持續(xù)保持。”

　　專家建議 遵循幼兒發(fā)展規(guī)律科學培養(yǎng)

　　針對家長們的實踐與困惑，晉江市家庭教育名師工作室領銜名師、平山中學心理老師陳紅禮指出，家長首先要正確認識幼兒專注力的發(fā)展特點。“幼兒的注意力集中時間較短，一般來說，3歲幼兒通常只能集中3—5分鐘，4歲能達到10分鐘左右，5—6歲可以達到15分鐘。家長不能對孩子的專注時間有過高期望，要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律。”陳紅禮建議，家長可以通過營造安靜有序的家庭環(huán)境來幫助孩子集中注意力。家里物品擺放要有條理，減少過多的干擾因素，比如電視、手機等電子設備盡量不在孩子玩耍學習時開啟。

　　在培養(yǎng)方式上，強調(diào)要從幼兒的興趣出發(fā)。“就像很多家長發(fā)現(xiàn)孩子喜歡畫畫、搭積木，這就是很好的切入點。家長可以為孩子提供豐富的材料，讓他們在感興趣的活動中自由探索。同時，在孩子專注做一件事時，不要隨意打斷，哪怕孩子在玩看似無聊的游戲。比如孩子用積木重復壘高又推倒，這其實是他們在探索物體的穩(wěn)定性，打斷會破壞孩子的專注力發(fā)展。”

　　此外，陳紅禮還建議，家長采用游戲化的方式培養(yǎng)孩子的專注力。比如“找不同”“聽指令做動作”等游戲，不僅能鍛煉孩子的專注力，還能增加親子互動。家長還可以將學習內(nèi)容融入游戲，比如通過講故事、唱兒歌的方式教孩子認字、學數(shù)字，這樣孩子會更愿意投入精力，在輕松愉快的氛圍中提升專注力。

　　“培養(yǎng)幼兒專注力，需要家長持續(xù)努力，并與幼兒園保持良好溝通。家長可以將孩子在家的表現(xiàn)反饋給老師，了解孩子在園的專注力情況，共同探討培養(yǎng)方法。同時，家長自身也要做好榜樣，在孩子面前專注做事，比如專注閱讀、認真工作，讓孩子在潛移默化中受到影響。”陳紅禮表示。

　　（記者 張清清）