北大附中為明實驗學校的開學第一課，教同學們在乘坐校車過程中發(fā)生意外如何逃生。

　　小娃娃演練火災逃生

　　“一個跟一個，小手扶欄桿，靠右向前走?！痹趶V州市金穗幼兒園，小班的孩子們一邊奶聲奶氣地跟老師念著上下樓梯安全須知，一邊排著隊上樓梯。有序上下，防止踩踏的意識，在潛移默化的教育中，深深印刻在孩子們的腦海中。

　　“壞人來了，壞人來了?！痹谝宦暵暤暮艉爸?，正在應急逃生實訓場玩耍的孩子們迅速地逃離，找到隱蔽的地方進行躲藏，不發(fā)出聲音，不讓壞人發(fā)現(xiàn)。一聲警報聲響起了，居家模擬游戲區(qū)的孩子們拿起了濕毛巾，迅速往消防通道逃生，一邊逃生一邊還不忘大聲呼喊身邊的人“著火了！快跑?。?！”逃出來后馬上報警，整個過程孩子們有條不紊，報警時報出地址更是準確無誤。

　　金穗幼兒園徐燕云園長告訴記者，幼兒園根據(jù)孩子認知特點，創(chuàng)新性、系統(tǒng)性地將安全作為主體，貫穿到幼兒園的日常教育之中，改變了原來零散性、照本宣科的刻板安全教育模式。園內(nèi)安全教育以孩子體驗式教學為核心特點，創(chuàng)新采用實景模擬、互動體驗的模式，通過游戲活動、動畫視頻等孩子喜聞樂見、容易接受、記憶的教學方法，使孩子通過在環(huán)境中情景模擬、在游戲中學，在觀看漫畫、動畫中體驗安全的重要性，提升孩子遇到突發(fā)情況的能力?！坝捎谖覀冋麄€教學過程都很逼真，一些小朋友在模擬躲避壞人的游戲時，最開始會嚇哭。但經(jīng)過幾次訓練，他們就鎮(zhèn)定多了?！毙煅嘣普f。

　　　“不打招呼消防演練”

　　昨日早上8時，尖銳的警報聲在省實附中響起?！捌鸹鹆?！”在事先并不知情的情況下，老師們組織學生有序逃生，所有人員都在規(guī)定時間內(nèi)到達了規(guī)定區(qū)域。而在一周前，高中部的第一次“不打招呼”火災逃生演練中，情況可不是這樣。在逃生路線上,正確的做法應該是從距離班級最近的樓梯口逃生。離樓梯口較近的班級，基本都走對了。但那些在中間位置的班級，有的學生就不知道該往右走還是往左走了，因此導致了一些小的沖撞。最終有五六十名學生出現(xiàn)在演習中設(shè)置的遲到區(qū)。

　　鑒于此，從2月6日高中開學到2月13日初中開學，短短一周多時間內(nèi)，省實附中進行了三次“不打招呼”的消防疏散演練，培養(yǎng)學生應對突發(fā)事件的能力。省實附中常務副校長蔡騭表示，雖然平時也進行緊急疏散演練，但每次都是事先通知，并且為學生畫好了路線，學生跟著隊伍走就好了，印象不夠深刻。“不打招呼的消防演練”更接近真實場景，能夠加深師生們的印象，相信他們今后一定能記牢疏散路線了。(文/廣州日報全媒體記者 劉曉星 通訊員 穗教宣)