“二孩時(shí)代”到來，新增出生人口在3年后，將逐漸進(jìn)入學(xué)前教育階段，學(xué)前教育面臨的壓力是基礎(chǔ)教育中最緊迫、最急切的。如何滿足新增學(xué)前教育需求？今年省兩會上，多位省人大代表、政協(xié)委員就將關(guān)注點(diǎn)投向了如何緩解學(xué)前教育資源供需矛盾上。

　　在2021年前

　　擴(kuò)充學(xué)前教育資源

　　研究表明，“全面二孩”政策將從2019年開始對學(xué)前教育產(chǎn)生影響，學(xué)前在園幼兒規(guī)模在2021年達(dá)到最大。受此影響，學(xué)前教育園舍、師資、經(jīng)費(fèi)等資源需求隨之增長，而現(xiàn)有幼兒園數(shù)、教師數(shù)和經(jīng)費(fèi)投入力度，尚不足以應(yīng)對。

　　未雨綢繆，提高重視，省政協(xié)委員藍(lán)瑜提出，應(yīng)在2021年前，適時(shí)擴(kuò)充學(xué)前教育資源，提高容納能力和教育服務(wù)能力，保障適齡幼兒入園權(quán)利。

　　省人大代表鄭文偉指出，隨著適齡幼兒的增加，首先要解決的是幼教機(jī)構(gòu)和師資力量的缺口。而教師培養(yǎng)和幼兒園園舍建設(shè)，都有較長周期，要及早籌劃，加緊實(shí)施，保證我省幼教水平的不斷提升。應(yīng)擴(kuò)大高校學(xué)前教育專業(yè)招生數(shù)量，以滿足今后幾年師資需求。采取更加靈活的教師聘用方式，實(shí)行合同聘用，同工同酬，既能吸引優(yōu)秀青年從事幼教事業(yè)，又能避免高峰期后人員超編問題。

　　盤活閑置資產(chǎn)

　　改擴(kuò)建公辦園

　　目前，全省學(xué)前教育資源不均衡，尤其是中心城區(qū)學(xué)前教育資源仍然緊缺，供需矛盾突出。省政協(xié)委員趙愛紅認(rèn)為，究其原因，主要是作為普惠性學(xué)前教育兜底資源的公辦幼兒園，建設(shè)滯后，數(shù)量不足。

　　趙愛紅建議，要落實(shí)中心城區(qū)公辦幼兒園建設(shè)規(guī)劃。督促各級人民政府加大對公辦幼兒園的建設(shè)力度，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。

　　我省現(xiàn)有公辦幼兒園，大多數(shù)已無法擴(kuò)容，城區(qū)拆遷難度大。同時(shí)，又有部分機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位原有辦公樓、廠房處于閑置或出租狀態(tài)。趙愛紅建議，由政府牽頭提出方案，對這些閑置場地進(jìn)行全面普查，對符合條件的抓緊改建、擴(kuò)建成公辦幼兒園，用于擴(kuò)大城區(qū)公辦學(xué)前教育資源。

　　政府購買服務(wù)

　　辦好普惠民辦園

　　多位代表和委員還提出，應(yīng)通過舉辦小學(xué)附屬幼兒園、發(fā)展民辦園等方式，鼓勵其他教育資源投入，分擔(dān)學(xué)前教育辦學(xué)壓力。

　　鄭文偉代表建議，建立普惠性民辦幼兒園政府購買服務(wù)機(jī)制，對有質(zhì)量的民辦幼兒園政府給予補(bǔ)助、獎勵，鼓勵民辦幼兒園優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。

　　藍(lán)瑜委員也提出，支持社會力量辦普惠性幼兒園，通過政府以獎代補(bǔ)、購買服務(wù)、派駐公辦教師等方式，對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園給予補(bǔ)助，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。落實(shí)民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、表彰獎勵等方面的優(yōu)惠政策，享有與公辦幼兒園同等的權(quán)利。(N海都記者鄭靚)