2016年11月14-18日，為期一周的泉州市中學名校長培養(yǎng)對象高級研修班“學校診斷”研訓活動成功在泉州師院繼續(xù)教育學院研訓基地——僑聲中學舉行。此次“學校診斷”研訓活動由泉州師范學院副教授、干訓中心主任王宏老師主持。來自泉州市中學名校長培養(yǎng)對象高級研修班成員參加了此次活動。

　　14日下午，僑聲中學王海墘校長從辦一所什么樣的學校和怎樣辦一所這樣的學校兩個維度向泉州市中學名校長培養(yǎng)對象高級研修班各位專家匯報交流了《辦一所溫馨、綠色、智能化的書香樂園》，得到了與會專家的充分肯定。15日上午，研訓班成員聽取了國家督學、上海市格致中學校長張志敏做的《學校發(fā)展性診斷——基于創(chuàng)新力培育的學校持續(xù)變革》專題講座。爾后，研訓班分成學校教學管理與質量提升、德育工作與校園文化建設、硬件設施與后勤服務保障、隊伍建設與教師專業(yè)發(fā)展、學校特色化與多樣化發(fā)展、義務教育學校管理標準化、中職學校教師隊伍建設等七個小組進行調研、診斷，并就相應的七個專題內容聽取了僑聲中學各個處室的專題工作匯報。研修班專家們采取了查看學校的辦學資料、走進年段與班級進行訪談、深入班級聽課問卷調查等方式深入一線調研、診斷，并形成了診斷報告。

　　18日上午，研修班各診斷組逐一就上述七個專題做了診斷匯報，他們分析了僑聲中學在辦學理念、德育管理、校園文化建設、教師隊伍建設、教學管理、校本教研等方面呈現(xiàn)出的發(fā)展優(yōu)勢，也坦誠地指出學校在名教師的培養(yǎng)、教科研的實效等方面存在的不足，同時也就學校工作中肯地提出了完善提升的寶貴意見和建議，為僑聲中學的發(fā)展改進指出了工作的具體思路和方向。

　　此次診斷研訓活動將激發(fā)僑聲中學可持續(xù)發(fā)展的強大內生動力，進一步推動學校的內涵發(fā)展水平及學生培養(yǎng)質量的提升，助力學校實現(xiàn)跨越發(fā)展。