今天，距離中考還有一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間了，考生的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，也就是最后的搶分環(huán)節(jié)，能多得一分是一分，要知道一分在一個(gè)省能差好幾百名呢！

不過到了這個(gè)時(shí)間，也不能過于焦慮，應(yīng)該放平心態(tài)。以下建議，初三黨可以根據(jù)自己的情況稍作調(diào)整。

一、規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

每天復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此小班認(rèn)為：每天晚上，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來說，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題；當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對知識做個(gè)梳理。

另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時(shí)間及時(shí)消化；課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，課后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時(shí)，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。

二、見縫插針利用時(shí)間

要懂得見縫插針利用空余時(shí)間。比如早上可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)時(shí)段有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間，留下來再做一篇英語(課程)閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時(shí)間利用起來。

三、歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?？梢栽囍鴼w納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個(gè)小的知識點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。

同時(shí)，對于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

四、勞逸結(jié)合精力充沛

人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時(shí)，應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)。玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無顧慮地放松。

當(dāng)然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時(shí)間長、會讓自己沉迷于其中的。像看電視，最好不要選擇連續(xù)?。豢撮e書，可以選擇雜志，不去看太長的小說。最好是在玩的過程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時(shí)政新聞，就是不錯的選擇。等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書本中。

另外，越臨近中考越要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，打羽毛球、散步、跑步，每天堅(jiān)持半小時(shí)至1小時(shí)的運(yùn)動，勞逸結(jié)合不僅能排解考前的壓力，更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。