晉江新聞網(wǎng)12月9日訊 12月4日，教師進修學校施麗聰老師主持的晉江市十二五課題《小學語文讀寫互促教學策略的研究》課題階段研討活動在晉江第二實驗小學開展?；顒佑烧n題參與者李玲玲老師和林明雅老師作課六年級“往事”主題單元習作的指導與賞析。李玲玲老師著重從單元梳理入手，引導學生從閱讀課中得法遷移到習作中，練得扎實并建構(gòu)一定模式；林明雅老師則側(cè)重從學情出發(fā)進行習作賞析評講，在她用心指導下孩子習作評改能力有不同程度的提高，真正達到面向全體學生，體現(xiàn)語言文字的運用。這也是晉江二小校本教研行動的有效舉措之一——“同伴合作”研討。二者，得到了有效的的整合。

　　兩位老師的執(zhí)著探索得到與會老師的贊賞，老師們就“讀寫互促”的教學進行有效而深刻的交流，圍繞教學策略的提煉與推廣進行深挖掘。讓與會老師學有所獲、學有所思！大家一致認為這是課題實驗的深度研深研透，真正受益的是師生。

　　參與此次活動的除了課題組成員，還有寧德市壽寧縣前往晉江二小掛職的校長，進修學?？蒲刑幰η宄崩蠋熑虆⑴c活動。