強(qiáng)化教育改革 提升教育質(zhì)量 晉江教育均衡全面提質(zhì)


晉江新聞網(wǎng)11月25日訊 孩子是家庭的希望,是城市的未來。有人說,生活在晉江是幸福的,因?yàn)楹⒆幽芟硎艿骄饨逃?,不管是在市區(qū),還是農(nóng)村。
據(jù)悉,晉江不僅追求教育均衡,更追求高位均衡,積極探索推動(dòng)教育改革,全面提升教育質(zhì)量,力爭在全省率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
推進(jìn)義務(wù)教育小片區(qū)管理
探索集團(tuán)化辦學(xué)
小片區(qū)管理是整體提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。在這方面,晉江邁開步子,多方探索,成效顯著。三年來,在全市建成27個(gè)小片區(qū),86所中小學(xué)參與試點(diǎn),初步形成多種管理模式。如,初中小片區(qū)的“五個(gè)一體”(學(xué)校、管理、師資、課程、學(xué)生一體)。與此同時(shí),組建第二實(shí)小教育集團(tuán);晉江一中、晉江僑中試點(diǎn)聯(lián)合辦學(xué)。
上午9點(diǎn),一走入晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二校區(qū),就見到全校學(xué)生大課間活動(dòng)的熱鬧場景。有的班級(jí)學(xué)生人手兩個(gè)瓶中沙,跟著音樂節(jié)奏晃動(dòng)著;有的班級(jí)正進(jìn)行激烈的接力PK賽;有的班級(jí)則玩起了跳大繩……
“我們學(xué)校大課間活動(dòng)很豐富吧,半個(gè)小時(shí)內(nèi)可以玩多種小游戲,老師有時(shí)也會(huì)加入,和我們一起玩?!眲倓偺昀K的蕭怡帆一臉興奮地告訴記者。相比以前略顯單一的課間活動(dòng),現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的活動(dòng)項(xiàng)目。
據(jù)悉,教育集團(tuán)化后,晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二校區(qū)增設(shè)了英語、拉丁舞、南音等多個(gè)特色校本課程,培養(yǎng)學(xué)生全方面的技能?!拔遗畠菏悄弦魫酆谜?,之前我們要自己花錢讓她上校外培訓(xùn)班,現(xiàn)在學(xué)校成立了南音興趣小組,孩子可以在校免費(fèi)學(xué)習(xí)了?!痹诩议L曹春保看來,教育集團(tuán)化可以讓孩子享受到市直學(xué)校更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,非常有助于孩子成長。
“我覺得應(yīng)該是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存吧。學(xué)校提供了更大的平臺(tái)讓我們展現(xiàn)自我,同時(shí)對(duì)我們也提出了更高的要求?!睍x江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二校區(qū)老師李偉明告訴記者,現(xiàn)在兩個(gè)校區(qū)的老師來往更頻繁了,經(jīng)常性地開展交流,分享課堂教學(xué)、活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)和做法?!懊看谓涣鲿?huì)后,都會(huì)學(xué)到很多東西,感覺自己在不斷地成長?!崩顐ッ髡f。
經(jīng)過幾個(gè)月的磨合,晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩個(gè)校區(qū)已成功對(duì)接,第二校區(qū)的運(yùn)行也進(jìn)入了比較順暢的軌道,學(xué)生、家長、老師及社會(huì)各界的反響都不錯(cuò)。兩個(gè)校區(qū)不只是在課程設(shè)置上保持同步,還一起舉辦了多次校園活動(dòng)。
“目前,第二校區(qū)校園改建和擴(kuò)建藍(lán)圖已經(jīng)繪好了,總占地28.5畝,比原來的校園面積大一倍,預(yù)計(jì)今年年底或明年年初動(dòng)工建設(shè)?!睍x江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長許長華告訴記者,構(gòu)建特色校園文化是下階段的重要任務(wù),第二校區(qū)將增設(shè)多個(gè)功能室,供學(xué)生使用,讓兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
“建立以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心,捆綁周邊各類一般學(xué)校的教育集團(tuán),探索‘中學(xué)+小學(xué)’‘名校+弱?!刃履J剑苿?dòng)集團(tuán)化辦學(xué)向縱深發(fā)展,將是今后的一個(gè)方向。”晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
推進(jìn)課程改革
打造高效課堂
2002年,晉江成為福建省23個(gè)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,晉江市財(cái)政每年撥出50萬元課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),強(qiáng)化校本教研。2012年,晉江市教育局組織前往三明大田、山西太谷考察學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),目前已組建14個(gè)小學(xué)課改片區(qū)、13個(gè)初中片區(qū),建立完善312個(gè)各級(jí)課題立項(xiàng)、研究、指導(dǎo)、驗(yàn)收、推廣等機(jī)制,并組建了初中課堂教學(xué)改革建模聯(lián)盟。
云峰中學(xué)是一所農(nóng)村初中校。隨便走進(jìn)一個(gè)班級(jí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的書桌上都有一本導(dǎo)學(xué)案,學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、問題探究……不同學(xué)科根據(jù)不同課時(shí)安排,有不一樣的導(dǎo)學(xué)案?!斑@是學(xué)校老師給學(xué)生準(zhǔn)備的,用于課前預(yù)習(xí),學(xué)生必須在上課前完成這些指標(biāo)及題目?!痹品逯袑W(xué)校長張為瑟表示,這是學(xué)校為打造高效課堂所推廣的“先學(xué)后教”課改模式。
“以前我沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,所以上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽不太懂,課后就要花很多時(shí)間去消化。自從學(xué)校實(shí)行‘先學(xué)后教’后,我認(rèn)真做好預(yù)習(xí),上課很容易就可以跟上老師的節(jié)奏,對(duì)知識(shí)的吸收也更好了?!痹品逯袑W(xué)初三(1)班學(xué)生李東旭覺得,“先學(xué)后教”模式對(duì)他幫助非常大。
學(xué)校老師對(duì)于推廣“先學(xué)后教”課改模式也極為支持?!半m然老師課前需要花更多的時(shí)間來備課,但是可以明顯感覺到整個(gè)課堂質(zhì)量提升了,學(xué)生上課也更活躍了?!痹S鳳容老師告訴記者,學(xué)校實(shí)行“先學(xué)后教”以來,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率也提升了許多,“當(dāng)然,這對(duì)老師也提出了更高的要求,現(xiàn)在上課是學(xué)生為主體,老師要做的就是精講、點(diǎn)撥?!?/p>
“學(xué)校推廣‘先學(xué)后教’課改模式已經(jīng)有三年,成效非常顯著,不僅學(xué)生的成績有大幅度提升,教師的教育質(zhì)量也往前邁了一大步?!睆垶樯榻B,以前,絕大部分老師想要提升學(xué)生的成績都是通過延長學(xué)習(xí)時(shí)間,而“先學(xué)后教”則更注重課堂的高效,學(xué)生更樂意表現(xiàn)自己,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也更強(qiáng)了,同樣的,教師教學(xué)質(zhì)量也更加有保證。可以說,“先學(xué)后教”是一個(gè)“雙贏”的課改模式。
值得一提的是,晉江市教育局主動(dòng)創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,為改革“保駕護(hù)航”,實(shí)施中考“七率”(三年按時(shí)畢業(yè)率、中考單科及格率、中考全科及格率、中考單科A率、本市高中階段升學(xué)率、中招體育考試及格率、中招體育考試A率)綜合考評(píng)制度,并將一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)50%的招生名額直接分配到各初中校,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)了初中辦學(xué)積極性。(記者_蔡紅亮 陳海勇 王家煜 董嚴(yán)軍 通訊員_徐建平)
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