每逢春節(jié)，長(zhǎng)輩們給孩子壓歲錢是我國(guó)千百年來(lái)一直沿襲的傳統(tǒng)習(xí)俗。近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢也開始“水漲船高”，從幾百幾千到幾萬(wàn)元不等，孩子春節(jié)期間隨父母走親戚一圈下來(lái)，這筆收入已遠(yuǎn)不是80后們記憶中的“小打小鬧”那么簡(jiǎn)單。而隨著人們觀念的不斷改變，家長(zhǎng)們無(wú)情地沒(méi)收孩子的壓歲錢變得也不太合適，于是，利用壓歲錢對(duì)孩子進(jìn)行“財(cái)商教育”成為不少家長(zhǎng)的共識(shí)，那么，我們?cè)摾脡簹q錢讓孩子學(xué)會(huì)什么？

　　　讓孩子有一份感恩的心

　　在幫助孩子打理壓歲錢之前，家長(zhǎng)首先要告訴孩子，這些錢都是長(zhǎng)輩付出辛苦勞動(dòng)所得來(lái)的，無(wú)論多少都體現(xiàn)了他們對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)愛，這樣不僅能激發(fā)孩子熱愛、尊重和感謝長(zhǎng)輩的情感，也能讓孩子有一份感恩的心，同時(shí)，還讓孩子能從中體會(huì)到家的溫暖和我國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

　　　讓孩子懂得珍惜勞動(dòng)成果

　　事實(shí)上，除非是父母的長(zhǎng)輩給的錢，大部分壓歲錢都是父母通過(guò)等量錢財(cái)換來(lái)的，所以家長(zhǎng)要利用壓歲錢對(duì)孩子進(jìn)行“惜財(cái)教育”，要讓孩子明白，壓歲錢不是從天而降的一筆“橫財(cái)”，在你收到一筆壓歲錢的同時(shí)，父母也往往會(huì)支付出去同樣多的錢數(shù)，所以從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，壓歲錢并非意外之財(cái)，更不是不勞而獲，而是家長(zhǎng)的辛苦所得。因此，孩子要懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，不能認(rèn)為這就是自己的錢了，可以大肆揮霍，胡亂購(gòu)買。

　　　培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力

　　終于說(shuō)到了本文的重點(diǎn)?！芭c孩子一起理財(cái)”成了現(xiàn)在不少家長(zhǎng)對(duì)待壓歲錢的共識(shí)，而在實(shí)踐中逐步磨煉出來(lái)，則是培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的關(guān)鍵，而這一過(guò)程大概要經(jīng)歷兩個(gè)關(guān)鍵階段。

　　3歲：理財(cái)師認(rèn)為，對(duì)于學(xué)齡前孩子來(lái)說(shuō)，利用壓歲錢進(jìn)行理財(cái)教育可分為兩個(gè)階段，一是3歲以前的媽媽代管階段，二是3歲以后的共同管理階段。

　　在媽媽代管階段，孩子還在嬰幼兒時(shí)期，完全沒(méi)有錢的概念，所以這時(shí)期需要媽媽以第一監(jiān)護(hù)人的身份代為接收和保管。

　　但從孩子三歲開始，壓歲錢的處理就要從媽媽代管階段轉(zhuǎn)入父母和孩子共同管理階段。家長(zhǎng)可以將代為管理的所有壓歲錢攤開，讓孩子知道他擁有哪些財(cái)產(chǎn)，同時(shí)了解這些財(cái)產(chǎn)是如何得來(lái)的，然后和孩子商量怎樣管理。至于在現(xiàn)金的存取上，媽媽必須和孩子一同處理，不能背著孩子獨(dú)自進(jìn)行。

　　此外，家長(zhǎng)還要幫助孩子區(qū)分個(gè)人消費(fèi)和家庭消費(fèi)行為。例如購(gòu)買玩具、零食或娛樂(lè)活動(dòng)，除了家人的贈(zèng)送或獎(jiǎng)賞之外，自己主動(dòng)要購(gòu)買的，屬于個(gè)人消費(fèi)行為，必須動(dòng)用自己的錢來(lái)支付。而日常的衣食住行消費(fèi)，以及教育費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、休閑旅游等費(fèi)用，都屬于家庭開銷，由家長(zhǎng)支付。這樣的劃分很有意義，并且將建立孩子的家庭認(rèn)同與責(zé)任感。

　　10歲：專家認(rèn)為，孩子十歲以后，父母就應(yīng)該逐漸放開雙手，最終讓孩子自己管理他的個(gè)人錢財(cái)，讓自己退居“顧問(wèn)”的角色。這個(gè)時(shí)期隨著孩子的成長(zhǎng)，社會(huì)性活動(dòng)增加，個(gè)人興趣或進(jìn)修的需求增多，可能需要更多可使用現(xiàn)金，這時(shí)家長(zhǎng)還可以實(shí)施一項(xiàng)“借貸”策略。

　　例如：孩子想購(gòu)買手機(jī)，或開一個(gè)生日會(huì)來(lái)招待他的朋友，需要一大筆錢，這不是他個(gè)人財(cái)力可以支付的，他可以向父母“借貸“。“借貸”當(dāng)然要簽訂合約，承諾在什么時(shí)候償還，或者以什么方式(例如假期去打工或?yàn)楦改竿瓿赡捻?xiàng)工作)作為代價(jià)。這樣做，可以進(jìn)一步培養(yǎng)孩子珍惜錢財(cái)，體驗(yàn)“天下沒(méi)有白吃的午餐”的社會(huì)化經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)很有幫助。